Das Leseband als Schlüssel zur Bildungsgerechtigkeit – Gespräch mit Oliver Vorndran und Anika Krumhöfner über das Projekt „Lies mit“

In der Zeitschrift PÄDAGOGIK wurde das Thema „Schüler als Lernhelfer“ erst kürzlich umfassend in einer Artikelserie beleuchtet, auch der Ansatz […]