Foto: Frauke Schumann
Join the conversation on Bluesky
Go to BlueskyKommentar schreiben
Newsletter
Interesse an weiteren Themen der Bertelsmann Stiftung?
Meist gelesen
- Leseförderung mit dem Hamburger Leseband – ein wirksames Projekt für Grundschulen im Kreis GüterslohKatja Hattendorf15.02.2023
- Wirkungen von Ganztagsschulen auf Sozialverhalten und Schulleistungen von Grundschülerinnen und -schülern: Die Rolle von Freiwilligkeit und QualitätLaura Schmitz18.01.2023
- Didaktik: Welche didaktischen Konzepte werden von Lehrenden eigentlich eingesetzt?Lutz Goertz19.09.2018
Der HERR ist nahe bei denen, die zerbrochnes Herzens sind, und hilft
denen, die ein zerschlagen Gemüt haben. (Psalm 34, 19)
>
Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor der Würde des Menschen und
Bereitschaft zum sozialen Handeln zu wecken, ist vornehmstes Ziel der Erziehung.
(Verfassung für das Land NRW)
>
Gottes Wille, die Verfassung des Landes NRW und die
UN-Behindertenkonvention sind Sprengstoff für die festgefahrene
Schullandschaft. Die Schulen selektieren und sortieren fleißig weiter
unter den Augen des Parlaments und des Volkes.
>
Beruflicher Corpsgeist, falsch verstandene Solidarität unter Kollegen,
politischer Fraktionszwang, politische Interessen und Abwägungen,
ökonomische Zwänge boykottieren seit Jahrzehnten die überfälligen
Veränderungen im Schulsystem.
Die Trägheit des Bildungswesens, die Interessen der
sonderpädagogischen Lehrer am bestehenden Sonderschulsystem, der
Mangel am politschen Willen zu investieren führt dazu, dass die Eltern
gegen die SELEKTION zur Förderschule klagen.
>
Lösungen sind durchaus vorhanden, werden aber leider beharrlich
ignoriert, da sie bestehende Strukturen in Frage stellen. Wer soll
glauben dass sich die Bildungsministerin mit der Lehrerschaft anlegt?
Herauskommen wird ein fauler Kompromiss der niemanden gerecht wird.
>
Hinzu kommt, dass der wirkliche Einfluss der Eltern in der Schule
gegen Null tendiert. Das heißt, unsere Kinder sind der Schule
ausgeliefert und wenn man etwas in der Schule kritisiert, bekommt es
am Ende immer das eigene Kind zu spüren.
>
Von den Bürgern wird Zivilcourage gefordert, „für die Würde jedes
einzelnen einzutreten“.
Sobald aber einer den Mainstream der herrschenden Rückwärtsgewandten
und der Kleingeister verlässt, beginnt der alltägliche Kampf. Am
meisten ängstigt es, allein zu stehen, wenn wir uns öffentlich
einmischen und zum Schluss als Querulant dazustehen.
>
Die deutschen Förderschulen finden keine internationale Anerkennung –
noch können sie Bildungserfolgen ihrer Schüler vorweisen. Die
deutschen Förderschulen widersprechen der UN-Behindertenkonvention
doch „Unrecht gewinnt oft Rechtscharakter dadurch, dass es häufig
vorkommt“ Langfristige gesellschaftliche Teilhabe kann nicht durch
Ausgrenzung erreicht werden. Das deutsche Sonderschulwesen steht damit
in der nationalen und internationalen Kritik, die Chancengleichheit von Kindern zu behindern.
Am 26. März 2009 trat die UN-Behindertenrechtskonvention in
Deutschland in Kraft.
Doch die Zwangszuweisungen zur Förderschule sind in NRW noch möglich.
Die Rechtsposition wird von der Kultusministerkonferenz vorgegeben,
die behauptet, dass die Ratifizierung der UN-Konvention durch den Bund
und die Länder keinen einklagbaren individuellen Rechtsanspruch auf
gemeinsames Lernen begründet.
Ade Verfassung, Gottes Wille und UN-Behindertenkonvention!
>
Mein Sohn David hat eine LRS, seit 1979 gibt es einen LRS Erlass, der
in den Schulen kaum umgesetzt wird. Die Grundschule möchte dass „David
zur Förderschule geht“.
Mit der Petition I.3/15-P-2010-02185-00 Landtag NRW, einen offenen
Brief an Frau Ministerin Löhrmann und einem Schreiben an UNO
Generalsekretär Ban Ki-Moon kämpfe ich um seine Würde.
Die individuelle Förderung an der Grundschule muss ich fast täglich
erbitten!
>
„Kein Kind darf verloren gehen“.
Sprüche aus der Wahlkampfmaschine. Lippenbekenntnisse!
Entscheidungen werden auf den Nimmerleinstag vertagt und die Leidtragenden sind Kinder und Eltern.
Denn je länger ein Schüler eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen besucht, desto ungünstiger entwickeln sich seine Leistungen (Studie / Bertelsmann Stiftung).